Le Centre de documentation collégiale (CDC) est fier de vous présenter la 20e édition de son Bulletin de la documentation collégiale, Février 2025. Décoloniser les curriculums et la pédagogie au collégial Par Michelle Smith, Debbie Lunny and Alyson Jones. Ce numéro du Bulletin de la documentation collégiale, donne la parole à trois autrices engagées qui […]
Le Centre de documentation collégiale (CDC) vous présente le nouveau numéro du Bulletin de la documentation collégiale: Diversité liée au sexe, au genre et à l’orientation sexuelle : de l’inclusion des personnes à l’intégration de compétences et de contenus dans les programmes par Dominique Dubuc […] Comment peut-on améliorer l’environnement pédagogique des personnes des minorités sexuelles […]
Le Centre de documentation collégiale (CDC) vous présente le nouveau numéro du Bulletin de la documentation collégiale. L’évaluation sommative, par Robert Howe. L’évaluation sommative est un sujet presque banal. Tous les enseignants évaluent les apprentissages de leurs étudiants, obligatoirement de façon « sommative » et presque toujours de façon « formative ». Pour plusieurs, l’évaluation sommative est l’évaluation « qui compte », […]
